Pengadilan Sang Gadis

Episode 1

Jakarta, Indonesia - SMA Harapan

SMA Harapan, yang didukung oleh Grup RO, adalah sekolah menengah atas elit swasta yang siswanya didominasi oleh anak-anak konglomerat kaya dan elit.

Terletak di pusat Jakarta, sekolah ini bertempat di lahan yang luas dan memiliki arsitektur bergaya Eropa dengan batu bata merah dan tanaman hijau, memberi nuansa sejarah dan kesucian yang mendalam.

Gedung sekolah ini terdiri dari empat lantai, dengan nama kelas 3-1.

Meskipun bel kelas sudah berbunyi, ruang kelas tetap berisik dan kacau. Para siswa terlibat dalam berbagai kegiatan - ada yang membaca, ada yang bermain-main, ada yang melakukan bully, dan ada yang menjadi korban pembullyan tersebut.

Di baris belakang ruang kelas, seorang gadis yang memukau menatap seorang gadis lain dari atas, memegang dagu gadis itu dengan senyuman di wajahnya. Kuku tajamnya hampir menggores ke kulit gadis itu, meninggalkan bekas merah yang terlihat jelas.

Penindasan semacam ini sudah biasa terjadi di SMA Harapan hingga seolah-olah menjadi hal biasa seperti halnya bernapas.

Di sekolah ini, di mana berlaku pembagian kelas juga, ada banyak orang yang luar biasa, namun dari mereka banyak yang acuh tak acuh, mengabaikan aturan dan hanya menunjukkan sedikit belas kasihan.

Sikap acuh tak acuh yang sama terjadi di dalam ruang kelas, di mana para siswa pura-pura tidak melihat bullying yang terjadi di baris belakang, fokus pada urusan mereka sendiri.

Di antara para siswa ini, Juliette, yang duduk di baris tengah, tetap tenang dan terkendali. Mengenakan seragam SMA Harapan, dia memiliki rambut keriting berhitam panjang dan poni yang terurai, dengan kulit yang terang dan transparan seperti bunga kamelia yang dirawat dengan cermat, tampak rapuh dan lembut.

Dia duduk tegak di kursinya, mengabaikan penindasan itu, dan membaca halaman-halaman kumpulan puisi yang sedikit menguning seiring waktu.

Juliette membaca dengan tekun, dia mengambil pena yang diletakkan di tepi mejanya, menggenggamnya dengan hati-hati menggunakan tangan putihnya yang ramping. Perlahan, dia membawa pena itu ke sudut kanan bawah halaman buku dan mulai menulis, tulisannya jelas dan rapi.

[Uji Coba Dimulai]

Bel kedua berdentang untuk kelas, dan sang guru membuka pintu sambil memegang sebuah folder saat ia berjalan pelan ke depan ruang kelas. Dia melihat pemandangan kacau di bawah tanpa menunjukkan ketidaksenangannya di wajahnya, meskipun dia merasakannya di dalam hati.

Pandangan matanya melihat ke bawah, pertama-tama mendarat pada sosok berantakan milik Delly.

Alih-alih bertanya dengan perhatian atau kemarahan, sang guru secara diam-diam mengalihkan pandangannya, mengabaikan adalah solusi terbaik.

Dia tidak bisa bertatap muka dengan Delly. Jika matanya menyampaikan pesan yang membuatnya merasa akan dilindungi, mungkin Delly akan berdiri dan menuduhnya sambil menangis, maka banyak masalah yang akan terjadi.

Sebagai guru yang telah mengajar di SMA Harapan selama bertahun-tahun, bagaimana mungkin dia tidak tahu apa yang sedang terjadi? Dia bahkan sangat sadar akan situasinya.

Delly telah mengalami penindasan oleh Teddy dan gengnya dalam waktu yang lama.

Sebulan penuh siksaan dan penyalahgunaan telah membuka mata Delly terhadap kenyataan yang kejam bahwa tidak ada yang dapat menyelamatkannya.

Kecuali jika dia pergi ke luar negeri atau pindah ke sekolah jauh dari Jakarta, dia harus berjuang dengan keadaannya saat ini. Namun, dengan ayahnya yang ditangkap dan semua aset mereka disita, situasi keuangannya jauh dari cukup untuk mengirimnya belajar ke luar negeri.

Dia juga tidak ingin belajar di tempat yang jauh dari Jakarta. Dia hanya bisa bertahan dalam kelemahannya sampai dia bisa masuk universitas.

Melihat keadaannya, sudah wajar bahwa dia tidak akan menaruh harapan pada seorang guru tanpa kekuatan, seseorang yang telah diasah ujung-ujungnya oleh masyarakat. Dia bahkan tidak mengangkat kepalanya, apalagi memperhatikan perubahan pandangan terburu-buru sang guru dari depan ruang kelas.

Hati yang lembut dan belas kasihan sang guru hanya sementara, sedikit yang bisa dia lakukan, dan dia tidak berdaya. Dia bahkan tidak memiliki keberanian untuk berdiri karena saat dia berdiri, itu berarti dia menantang strata kelas serta kekuasaan SMA Harapan. Dia tidak bisa ikut campur urusan orang lain dan tidak berani melakukannya.

Berdiri di depan kelas, dia membuka folder yang berisi hasil ujian minggu lalu. Setelah melihatnya sebentar, dia bertepuk tangan dan berkata, "Tenang, semuanya!"

Setelah suara guru reda, seorang murid laki-laki yang duduk di sebelah kiri Juliette dan sedikit di depan berdiri. Dia mengenakan alat bantu pendengaran murah di telinga kanannya dan memiliki ekspresi tenang dan acuh tak acuh. Suaranya jelas dan tajam saat dia menyapa, "Berdiri!"

Yordan adalah ketua kelas, dan sesuai etika, setelah dia memberi salam, para siswa seharusnya merespons secara serentak. Namun, saat ini, keheningan menyelubungi kelas. Tak ada yang meresponsnya, sebuah penghinaan yang terjadi dalam keheningan.

Adegan seperti ini terjadi setiap hari. Yordan nampak tidak terpengaruh, mempertahankan sikap tenang bagaikan patung di gereja yang menanggung semua kesulitan.

Juliette menutup bukunya yang berisi puisi dan melihat Yordan. Pandangannya terpaku pada tangan Yordan yang tergantung di sisinya, urat-urat yang berdenyut di punggung tangan putihnya, sebuah pemandangan kesabaran.

Dia sedikit mengangkat alisnya. Bukankah dia sudah terbiasa dengan adegan-adegan memalukan seperti ini?

Guru itu menyukai Yordan dan memberikan isyarat agar dia duduk.

Yordan perlahan duduk tetapi cepat berdiri kembali.

Karena guru sedang mengumumkan hasil ujian kemampuan minggu lalu, dan dia mendapatkan nilai tertinggi.

Yordan memiliki pendengaran lemah di telinga kanannya dan perlu memakai alat bantu dengar. Setelah duduk, dia tampak terdiam dalam pemikiran. Guru itu butuh dua kali percobaan agar Yordan mendengar namanya dipanggil, lalu ia berdiri dan berjalan ke depan kelas.

Guru itu bangga pada Yordan, karena dia sendiri berasal dari latar belakang keluarga sederhana dan berhasil mencapai posisinya saat ini melalui kerja kerasnya, melewati batas kelas sosial.

Di lingkungan SMA Harapan yang ketat dan terstruktur berdasarkan kelas, Yordan berhasil mempertahankan nilai terbaik, melampaui pewaris kaya dan anak-anak elit yang merendahkan orang lain. Sifat, bakat, dan usahanya semua tak tertandingi.

Dia percaya Yordan memiliki kemampuan untuk mengubah situasi hidupnya, menembus batas-batas kelas, dan naik drastis dalam kelas sosial, paling tidak melarikan diri dari kemiskinan yang memalukan saat ini bukanlah masalah.

Di SMA Harapan, pusat perhatian pada anak miskin selalu pada minoritas, karena lebih banyak siswa yang merupakan pewaris keluarga kaya dan anak-anak elit.

Oleh karena itu, tujuan pendidikan selalu membimbing kesopanan dan etika remaja sebagai visi misinya. Namun, sistem konglomerasi yang kacau dan pola asuh yang menyimpang telah merusak mereka dari dalam.

Keunggulan mereka tak bisa disangkal, tetapi itu tak bisa menghapus fakta bahwa mereka pada dasarnya adalah individu yang mementingkan diri sendiri. Mereka angkuh, mengabaikan aturan, acuh tak acuh, dan kurang belaskasihan.

Yordan menginjak-injak mereka, sama seperti dia, yang berasal dari latar belakang serupa, menginjak-injak orang-orang kelas atas itu. Sensasi superioritas itu saling berbalas.

Wajah guru menunjukkan ekspresi senang, sedikit membungkuk ke telinga kanan Yordan, menepuk bahunya, dan berbicara dengan lembut tapi bangga, "Kamu lagi-lagi peringkat pertama, Yordan."

Wajah Yordan tidak memperlihatkan emosi, seperti yang dia harapkan. Dia tidak terlihat angkuh atau rendah hati, sebaliknya, dia tampak acuh tak acuh.

Dengan hormat, dia mengangguk kepada guru sambil menerima kartu laporan dengan kedua tangannya.

Yordan berjalan kembali ke kursinya, melirik pelan ke arah Juliette.

Gadis muda itu meletakkan pipinya di atas tangan nya, menatap hampa pada kumpulan puisi di mejanya. Dia duduk di sana, tak melakukan apa-apa, tapi memiliki sentuhan yang menawan.

Dia pun telah ditipu oleh topeng ini, berpikir bahwa dia berbeda dari keturunan kaya yang angkuh dan menjijikan itu.

Namun, setelah memperhatikan lebih dekat, dia menyadari bahwa dia pada dasarnya tidak berbeda dari individu-individu itu. Dia hanya menyembunyikan kualitas yang menjijikkan di balik karakter yang lebih lembut dan menyedihkan.

Di dalam hatinya, dia masih kurang memiliki empati, seorang individu kelas atas. Hal ini mengubah perspektifnya terhadap Juliette.

Dia mulai meremehkannya dari posisi yang lebih tinggi.

Seperti saat ini, dia berdiri sementara perempuan itu duduk, dia telah mencapai peringkat pertama, sedangkan dia belum. Rasanya seperti melihat dari atas ke bawah.

Yordan menikmati perasaan ini, tapi dia hanya bisa merasakannya secara diam-diam, seperti cacing merayap di lumpur gelap. Pada saat singkat ketika Juliette seolah-olah merasakan kehadirannya dan melirik ke arahnya, dia dengan cepat menyembunyikan emosi di matanya, tenang menghindari pandangannya, berpura-pura seolah tidak ada yang terjadi.