Menyamar Sebagai Guru Di Akademi Sihir

Bab 18 - Pelajaran Pertama (4)

"Ini pertama kalinya, jadi aku akan membiarkannya. Namun, jika ada orang yang memotong aliran pembicaraan kelasku lagi, aku akan memberimu poin penalti. Hal yang sama juga berlaku untuk menantang otoritas profesor."

Beberapa siswa terkejut mendengar poin penalti yang belum pernah mereka dengar sebelumnya.

"Namun, seorang siswa yang telah melakukan tugasnya dengan baik akan diberikan poin penghargaan. Semakin tinggi poin penghargaan yang dimiliki seorang siswa, semakin baik manfaat yang akan mereka dapatkan, jadi lakukan yang terbaik."

Yah, saya tidak tahu tentang tahun ketiga tetapi itu adalah fakta yang terkenal bahwa tahun pertama atau kedua, yang berada di tengah masa muda mereka yang membara, tidak terlalu peduli dengan poin penalti, karena mereka masih jauh dari kelulusan.

Namun, ada perbedaan besar antara diperingatkan oleh profesor dan tidak diperingatkan sama sekali.

"Untuk menjawab pertanyaan yang baru saja ditanyakan, itu adalah 'ya'. Saya akan mengajari Anda, satu per satu, tentang 'pelepasan', 'properti elemen', 'telekinesis', dan 'penguatan', yang semuanya berafiliasi dengan sihir. casting."

Sebagian besar siswa menunjukkan ekspresi terkejut pada apa yang baru saja saya katakan.

Tidak peduli seberapa jauh saya akan melakukan kelas casting sihir, spesialisasi jelas merupakan bidang lain dalam kategori yang sama.

"Pelepasan", "properti elemen", "telekinesis", dan "penguatan" yang disebutkan sebelumnya adalah empat spesialisasi dari "sistem casting sihir" yang telah saya sebutkan.

Mereka sering disebut empat spesialisasi utama casting.

Biasanya, cukup mengajar hanya dua dari mereka, tetapi saya telah mengatakan bahwa saya akan mengajar keempat spesialisasi kepada mereka.

Bagi para siswa itu mungkin terdengar seperti saya menggertak, dan itu tampak seperti kebohongan yang luar biasa.

Tapi itu tidak pernah bohong.

Saya belum mencapai penguasaan penuh pada salah satu mata pelajaran, tetapi saya bangga bahwa keseluruhan spektrum pengetahuan saya cukup luas, seperti yang telah saya jalani selama bertahun-tahun.

Jadi…

"Kita mulai kelasnya."

'Saya akan menunjukkan kepada Anda apa yang saya siapkan untuk kelas kali ini.'

***

"Kau tahu, Cheryl. Bukankah profesor itu sangat menarik?"

Cheryl berusaha menyembunyikan kegelisahannya ketika dia mendengar suara memanggilnya dan menoleh ke seorang teman yang duduk di sebelahnya.

Orang yang berbicara dengannya adalah seorang gadis dengan kulit yang sangat putih sehingga hampir transparan dengan rambut biru panjang sampai ke pinggangnya.

Dia sangat cantik sehingga terlihat seperti boneka yang dibuat oleh seorang pengrajin, bahkan siswa laki-laki yang duduk di dekatnya terus meliriknya.

"Flora, jangan bilang kalau kamu sekali lagi..."

"Apa maksudmu 'sekali lagi'? Itu tidak sopan. Apa yang kulakukan untuk membuatmu mengatakan itu?"

Cheryl tidak bisa memaksa dirinya untuk berbicara dengan Flora, yang bertanya balik dengan nada halus.

Flora Lumos.

Dia adalah putri dari keluarga adipati Lumos, salah satu keluarga paling mulia di Kekaisaran Axile.

Dia cantik, mempesona, dan unggul dalam sastra dan seni bela diri, dan dia tampak seperti karya seni yang hidup hanya dengan diam. Dia terkenal karena memiliki gelar 'jenius' di tahun keduanya di Sören.

Bahkan siswa yang disebut jenius di dunia adalah hal biasa di Akademi Sören.

Sören, yang hanya mengumpulkan orang-orang jenius dari seluruh kota dan desa, terlalu meningkatkan standar siswanya, dan anak-anak dengan bakat yang lebih rendah terpaksa menjadi relatif biasa-biasa saja.

Tidak mengherankan jika seorang anak yang pernah mendengar bahwa mereka adalah anak berbakat di tempat mereka tinggal menjadi salah satu anak yang tertinggal di Akademi.

Namun, Flora adalah seorang gadis yang disebut jenius, bahkan di Sören.

Itu adalah gelar yang mewakili betapa hebatnya bakat sihirnya.

Dia adalah salah satu siswa paling terkenal di Sören, dengan rumah tangga yang baik, penampilan cantik, dan bakat luar biasa, sehingga siapa pun hanya bisa iri padanya.

Hanya satu hal yang tidak bisa membuat iri …

Kecacatan dalam karakternya.

Flora Lumos terkenal bahkan di antara para profesor di Akademi Sören.

Itu adalah praktik umum bagi profesor untuk menunjukkan teknik sihir yang salah di tengah kelas.

Sebaliknya, dia menemukan sihir yang jauh lebih baik daripada yang diajarkan oleh para profesor dan menghancurkan para profesor di depan para siswa.

Dia terus mendapatkan ketenaran seperti itu sejak dia di tahun pertama, dan itu sama bahkan saat dia di tahun kedua.

Selain itu, karena keahliannya di bidang magic casting, kejadian itu sangat terkenal sehingga semua orang di akademi tahu mengapa dua profesor yang bertanggung jawab atas kelas magic casting keluar tahun sebelumnya.

Flora menjadi mahasiswa tahun kedua, dan dia kembali untuk mengikuti kelas casting sihir.

Apalagi saat itu adalah kelas Ludger Chelysie yang dianggap tidak biasa sejak kemunculannya yang pertama.

Teman Flora, Cheryl, berdoa agar dia tidak melakukannya lagi, tetapi ekspresi Flora membuat seolah-olah doanya hanyalah harapan yang sia-sia.

Julukan Flora di kalangan profesor adalah "Iblis Kecil dari keluarga Lumos", karena dia mengeluarkan semua energi dari jiwa profesor di setiap kelas yang diambilnya.

Mempertimbangkan orang-orang yang telah dipukuli olehnya gemetar begitu keras, bahkan tidak cukup untuk menamainya Raja Iblis, apalagi Iblis Kecil nama panggilan semacam itu terlalu manis untuknya.

Flora memilih Ludger sebagai mangsanya selama satu semester.

"Cheryl, sejujurnya, bukankah itu lucu? Itu hanya seseorang yang terlihat seperti baru berusia 20-an, namun dia sudah mempelajari keempat spesialisasi casting sihir. Yah, tentu saja dia bisa mempelajarinya, tapi bukankah begitu berlebihan baginya untuk mengajari mereka semua?"

"Itu..."

Cheryl tidak punya pilihan selain menyetujui bagian itu.

Dia tidak tahu apakah itu harga dirinya sebagai profesor baru atau apakah dia benar-benar memiliki kemampuan untuk melakukan itu.

Jika kualitas aslinya belum dikonfirmasi, dia tidak punya pilihan selain meragukannya.

'Tapi apakah dia mempelajari keempat spesialisasi dengan sangat baik sehingga dia bisa mengajarkan semuanya?'

Ada total lima afiliasi sihir, dan spesialisasi dibagi untuk setiap afiliasi.

Tiga spesialisasi Perwujudan adalah Pembentukan Materi, Transformasi, dan Alkimia.

Empat spesialisasi utama Magic Casting adalah Rilis, Properti Elemen, Telekinesis, dan Penguatan.

Empat spesialisasi Pemanggilan adalah Spirit, Golem, Magic Number, dan Necromancy.

Enam spesialisasi utama Kutukan dan Pengusiran adalah Astrologi, Penangkapan, Halusinasi, Farmakologi, Sihir, dan Pesona.

Dan spesialisasi kelima terakhir adalah Uncommon Magic.

Dalam kasus Uncommon Magic, itu ambigu untuk mengatakan bahwa itu adalah sihir di dunia ini, tapi itu jelas berarti kategori yang dapat diekspresikan dengan 'sihir'.

Afiliasi yang tidak biasa ini milik Sihir Penglihatan yang diturunkan dari generasi ke generasi dalam sebuah keluarga atau mereka yang telah merintis cara unik sendiri.

Dan tentu saja, tidak ada profesor yang mengajar kelas Sihir Uncommon.

Tepat pada waktunya, Ludger mengukir teknik sihir di papan sihir.

Ketika dia mentransfer mana di papan tulis tanpa tulisan apa pun di atasnya, teknik sihir itu ditarik sendiri.

Itu adalah Fluttering Flame, salah satu mantra elemen api tingkat ketiga.

“Itu Api Berkibar. Ada tujuh elemen: pemanasan, pembakaran, kompresi, akselerasi, ekspansi, dan difusi, saling melengkapi dan membentuk teknik ajaib."

Meskipun itu hanya mantra tingkat ketiga, itu adalah mantra yang harus dirapalkan dengan menempatkan tujuh elemen yang menyusun teknik sihir di tempat yang tepat.

Jika ada cukup waktu, siswa yang mengambil kelas di sana juga bisa menggunakannya.

"Karena ini kelas pertamamu hari ini, aku akan mengajarimu sesuatu yang akan menarik minatmu sebelum kita melanjutkan ke pelajaran yang sebenarnya. Ini adalah cara merapal mantra jauh lebih cepat daripada cara tradisional."

'Cara yang jauh lebih cepat untuk merapal mantra?'

Keingintahuan muncul di kepala siswa untuk pertama kalinya.

"Coba lihat. Kecepatannya, ya. Lebih dari tiga kali lebih cepat dari cara tradisional."

Kalimat itu membuat mata siswa terbuka lebar.