Sipembuat System Kekayaan Ternyata Cucu Buyutku

bab. 59

...Chya disisi lain adalah gadis yang ceria, banyak bicara dan selalu bersemangat, dia pintar dan manis namun disisi lain juga lembut dan perhatian....

...Tetapi kelemahannya dia terlalu gampang terpengaruh keadaan, pernah sekali ia sangat marah hanya karena ia tidak bisa main sepeda dihalaman sebab hujan yang tidak kunjung reda. Namun saat Jenny, Indah, Satria atau Jun menggodanya ia akan menjadi tenang dan ceria kembali....

...Pada minggu-minggu awal Chya bersama Jun dia masih menjadi gadis yang pendiam, namun begitu ia mulai akrab dan terbiasa, disitulah muncul Chya yang sebenarnya. Hal ini tidak terlepas dari apa yang dia alami selama hampir 3 tahun saat bersama Ayu dan Toto....

...Sesampainya di mansion, Jun meminta Toni untuk mengunjungi sekolah pilihan Chya dan Satria....

..."Ton, Chya dan Satria sudah memlilih sekolahnya, aku ingin kamu kesana mengunjungi mereka. Aku yakin kamu tahu apa yang harus kamu lakukan"...

..."tentu Tuan, saya akan mulai mengerjakannya sekarang"...

..."oh ya Ton, aku ingin menjadikan semua sekolah di jembrana ini memiliki standar internasional. Kamu kunjungi Bupati dan departemen terkait untuk membahasnya.. oke"...

..."baik tuan, akan saya laksanakan semuanya"...

..."baiklah... terimakasih. lanjutkan pekerjaanmu"...

...Jun pergi menemui keluarga kecilnya dihalaman belakang, terlihat Satria yang sedang bermain dengan ponselnya, Chya yang sedang bersama Vera belajar menari....

...Sedangkan Jenny dan Indah yang sedang membuat teh sambil memperhatikan kedua anak-anak mereka. Jun pun menghampiri kedua istrinya itu dan ikut duduk bersama mereka....

..."honey... apa rencanamu tentang sekolah anak-anak?" Jenny...

..."Chya sepertinya masih bimbang walaupun iya sudah menyampaikan permintaannya, sepertinya ia masih kecewa karena tidak sesuai dengan harapannya" Indah...

..."aku sudah menyuruh toni untuk mengurusnya, jadi kalian tidak perlu khawatir" Jun...

..."kami tidak akan khawatir jika ini hanyalah masalah fasilitas sekolah. Ini lebih karena fsikis anak-anak, Vera dan Clara menunjukkan ke kami hasil test mereka sebelum kita liburan kemarin dan hasilnya sangat mengejutkan kami" Jenny...

..."itu benar sayang... kami takut jika mereka akan menganggap guru mereka tidak cukup kompeten atau membosankan ketika mengajar mereka" Indah...

..."kalian tenang saja, memang akan membutuhkan waktu untuk mengatur segalanya, kita akan tunda dulu sekolah mereka sampai Toni selesai mengurus itu semua. Aku akan menyampaikannya kepada anak-anak nanti" Jun...

..."baiklah.. kalau begitu kami percayakan padamu tentang masalah ini" Jenny...

..."tentu honey.." Jun...

...Jun sebenarnya sudah pernah membicarakan permasalahan ini bersama Waluyo saat melakukan injeksi pertamanya kepada Chya....

...Saat itu Jun baru saja resmi mendapatkan hak asus Chya. Kemudian Waluyo memperkenalkan cairan berwarna merah, hijau dan biru kepada Jun....

...Ketiga cairan ini merupakan bagian dari sistem ciptaan Eka, dimana setiap cairan memiliki fungsinya masing-masing. Setiap anak yang diwarisi sistem akan mendapatkan injeksi ketiga cairan ini....

...Yang berwarna merah memiliki fungsi untuk meningkatkan kekuatan, kelincahan, akurasi dan vitalitas. Dimana setelah seseorang mendapatkan suntikan cairan ini akan dapat memiliki tubuh yang sangat kuat dan cepat....

...Yang berwarna hijau memiliki fungsi peremajaan dan antibody, dimana seseorang akan memiliki tubuh yang dapat meremajakan dan memperbaiki kulit, tulang, organ dalam dan sebagainya, serta merupakan anti virus dan anti racun yang berbahaya bagi tubuh....

...Yang terakhir berwarna biru memiliki fungsi Roh dan kecerdasan. Roh yang dimaksudkan disini adalah karisma, wibawa, kebijaksanaan, sifat luhur, kecantikan atau ketampanan, bakat, fungsi meridian dan keseimbangan Yin dan Yang serta insting....

...Sedangkan untuk kecerdasan yang dimaksudkan adalah 9 jenis kecerdasan yang dimiliki manusia. ...

...Yang pertama adalah Kecerdasan Verbal-Linguistik, Kecerdasan verbal-linguistik berkaitan erat dengan kata-kata, baik lisan maupun tertulis berserta dengan aturan-aturannya. Orang dengan kecerdasan verbal-linguistik memiliki kecakapan verbal yang berkembang dengan baik dan punya sensitivitas yang baik terhadap suara, makna, dan ritme kata-kata....

...Yang kedua adalah Kecerdasan logika-matematika. Kecerdasan logika matematika berkaitan dengan kemampuan mengolah angka dan kemahiran menggunakan logika. Orang dengan kecerdasan logika-matematika memiliki kemampuan untuk berpikir secara konseptual, dan punya kapasitas untuk membedah pola numerik dan logika....

...Yang ketiga Kecerdasan spasial, Kecerdasan visual-spasial berkaitan dengan kemampuan menangkap warna, arah, dan ruang secara akurat serta mengubah penangkapannya ke dalam bentuk lain seperti dekorasi, arsitektur, lukisan, dan patung. Orang dengan kecerdasan spasial-visual punya kemapuan untuk berpikir dalam rupa gambar dan foto, untuk memvisualisasikan pikirannya secara abstrak dan akurat....

...Keempat ada Kecerdasan gerak-kinestetik, Kecerdasan gerak-kinestetik berkaitan dengan kemampuan menggunakan gerak seluruh tubuh untuk mengekspresikan ide dan perasaan, serta keterampilan mempergunakan tangan untuk mencipta atau mengubah sesuatu. Orang dengan kecerdasan gerak-kinestetik mampu mengontrol gerak tubuh untuk mengatasi sebuah objek dengan baik, misalnya pemain bola mengendalikan bolanya....

...Kelima adalah Kecerdasan musikal, Kecerdasan musikal berkaitan dengan kemampuan menangkap bunyi-bunyian, membedakan, menggubah, dan mengekspresikan diri melalui bunyi-bunyi atau suara-suara yang bernada dan berirama.orang dengan kecerdasan musikal mampu memproduksi dan mengapresiasi ritme, pitch, dan timbre....

...Keenam adalah Kecerdasan intrapersonal, Kecerdasan intrapersonal berkaitan dengan aspek internal diri seseorang, seperti perasaan hidup, rentang emosi, kemampuan membedakan ragam emosi, menandainya, dan menggunakannya untuk memahami dan membimbing tingkah laku sendiri. Orang dengan kecerdasan interpersonal mampu mendeteksi dan merespons sebuah suasana hati (mood), motivasi, dan keinginan seseorang....

...Ketujuh Kecerdasan interpersonal, Kecerdasan interpersonal melibatkan kemampuan untuk memahami dan bekerjasama dengan orang lain, berempati, mengorganisasi kelompok, berteman, dan bersosialisasi. Orang dengan kecerdasan interpersonal punya self-awareness dan mendengarkan inner feeling, nilai diri, keyakinan, dan proses berpikir....

...Kemudian Kecerdasan naturalis, Kecerdasan naturalis berkaitan dengan kemahiran dalam mengenali dan mengklasifikasikan flora dan fauna, serta hal-hal di alam, serta peka terhadap alam dan lingkungan....

...Terakhir adalah Kecerdasan eksistensial, Kecerdasan eksistensial berkaitan dengan kemampuan seseorang menempatkan diri dalam lingkup kosmos, memaknai hidup, memaknai kematian, memahami nasib dunia jasmani dan kejiwaan, dan memaknai pengalaman mendalam seperti cinta atau kesenian....

...Orang dengan kecerdasan eksistensial puya sensitivitas dan kapasitas untuk menghadapi pertanyaan mendalam tentang kehidupan, seperti "Apa arti hidup? Kenapa kita mati? Kenapa kita ada? dan sebagainya....

...Pada dasarnya setiap anak yang di suntikkan ketiga cairan ini sudah mendapatkan peningkatan pada tubuhnya, namun peningkatannya tidak terlalu signifikan....

...Semua peningkatan akan diaktifkan secara bertahap sebagai reward atau hadiah melalui tugas sistem. Begitu peningkatan diaktifkan maka akan melekat di tubuh mereka secara permanen....

...Jika seorang anak kecil memiliki kemampuan luar biasa pada umurnya jelas akan menimbulkan pertanyaan dan kekaguman. Hal ini akan menimbulkan masalah dan gangguan dalam hidup mereka nantinya....

...Masing-masing cairan ada 5 buah, dimana itu berarti ada 5 orang ahli waris sistem. Saat ini sudah ada Chya dan Satria, maka Jun diharapkan untuk memiliki 3 anak lagi sebelum mewariskan sistem miliknya kepada anak ke 6....

...Anak ke enamnya tidak akan mendapatkan kekuatan serta kepintaran seperti Jun atau saudaranya yang lain. Namun ia tetap akan memiliki akses pada sistem secara manual pada ponsel Jun dan berhak memberi perintah untuk para cyborg....

...Pada perbincangan Jun dengan Waluyo saat itu, sebenarnya Jun sempat terpikir untuk membuat sekolah khusus untuk anak-anaknya. Namun ia masih ragu untuk memulainya....

...Hal yang membuatnya ragu tentu saja bukan karena dia tidak mampu, melainkan ketakutannya akan keberadaan sistem yang kemungkinan akan terekspos dengan dunia luar, bagaimanapun juga, keberadaan mesin waktu di zaman Eka tidak dapat di pastikan jumlahnya....

...Walaupun pada dasarnya pengendali atau pemerintahan dunia Utama pada zaman Eka memiliki 1 mesin waktu yang teknologinya dibawah dari mesin waktu Eka, namun tidak menutup kemungkinan ada orang lain yang mempunyai mesin yang sama....

...Bagaimanapun juga, pada tahun itu banyak penemu dan insinyur yang jenius. Walaupun ada larangan dan ancaman hukuman berat namun tidak menutup kemungkinan ada orang lain yang melanggarnya sama seperti Eka....

...Hal ini sebenarnya sudah membayangi fikiran Jun pada saat itu. Jika rahasia sistemnya terbongkar maka ini semua akan menjadi sia-sia. Bagaimana tidak, teknologi saat ini dan masa depan jelas memiliki perbedaan yang sangat besar....

...Jika Jun menantang mereka jelas kemungkinan menangnya akan sangat minim. Dengan mengandalkan teknologi cyborgnya sendiri mungkin tidak akan cukup, karena mereka tidak bisa membuat mesin waktu seperti Eka....

...Maka dari itu Jun telah meminta Toni dan Waluyo mensetting 5 cyborg untuk digunakan sebagai guru profesional untuk mengajar Chya dan Satria, mereka adalah Tantra, Vera, Clara, Ricky dan Sara....

...Hal ini sebenarnya sudah sangat sukses, kelima cyborg menjalankan tugasnya dengan sangat baik. Kurikulum nasional yang tercatat dalam sejarah indonesia telah di ajarkan mereka kepada Chya dan Satria....

...Bahkan hanya membutuhkan waktu tidak lebih dari 4 hari atau 24 jam pengajaran untuk menyelesaikan test kelulusan tingkat. Walaupun memang hal itu juga di pengaruhi oleh faktor injeksi dari ketiga cairan....

...Namun tidak dapat di pungkiri bahwa pengajaran dengan sistem homeschooling memiliki efek samping, yaitu interaksi sosialnya menjadi berkurang....

...Permintaan Chya sebenarnya memiliki efek pisau bermata dua. Ia masih terlalu kecil untuk memahami bahaya, jika pun ia memahami bahayanya ia tidak memiliki pertahanan dan kekuatan yang cukup untuk melindungi dirinya sendiri....

...Tidak mungkin dia mengandalkan para cyborg disetiap detik kehidupannya. Mereka harus menunggu setidaknya sampai umur mereka menginjak 18 tahun, sehingga mereka memiliki kekuatan yang cukup....

...Tentu saja Jun tidak bisa mengungkapkan rahasia sistem kepada mereka untuk saat ini. Akan lebih aman untuk semua orang jika mereka tidak tahu akan semua ini. Itulah kenapa sampai saat ini kedua istrinya belum ia beritahu perihal sistem pemberian Eka....

...Setelah makan malam bersama, Jun, Toni dan Waluyo berada di ruang kerja Jun di mansion. Toni melaporkan bahwa mereka harus menunggu persetujuan kementrian terkait untuk memenuhi permintaan mereka mengenai perubahan kebijakan sekolah....

...Bagaimanapun kepala sekolah, kepala dinas pendidikan dan bupati tidak memiliki kewenangan untuk mengubah kurikulum atau sistem mengajar di sekolah tersebut, bahkan bukan hanya satu sekolah, tetapi seluruh sekolah yang ada di negara ini di atur oleh kementrian....

...Hal ini dapat di mengerti Jun, sehingga ia segera menelfon presiden dan mengutarakan keinginannya. Untuk itu ia meminta Toni untuk mempersiapkan dananya....

...Dalam hal ini Jun akan menyumbang 1 miliar untuk SD, 1,5 miliar untuk SMP, 2 miliar untuk SMA/sederajat, dan 4 miliar untuk fakultas/ lembaga pendidikan dan pelatihan di seluruh indonesia untuk menyetarakannya, sehingga rencananya akan berjalan sesuai dengan keinginnanya tanpa penolakan....

...Setelah beberapa kali dering, sambungan telfonpun terhubung....

..."selamat malam pak presiden, maaf mengganggu kesibukan anda, apakah nyaman bagi anda untuk membahas sesuatu dengan saya sekarang?"...

..."selamat malam pak Jun, tentu... tentu bisa, sekarang saya sedang dirumah"...

..."jadi begini pak, anak-anak saya ingin bersekolah di sekolah umum, sayangnya tidak ada sekolah yang cukup memadai di sekitar rumah saya. Untuk itu saya ingin menyumbangkan sedikit dana untuk mengembangkan sekolah sesuai dengan standart internasional, mulai dari fasilitas hingga keterampilan gurunya. Apakah ini memungkinkan pak?"...

..."terus terang saja pak Jun, ini juga merupakan rencana saya dan pemerintahan pusat, namun sayangnya karena keterbatasan anggaran dan banyaknya pihak yang terlibat dalam rencana ini, membuat rencana ini tidak pernah dilakukan"...

...Jun yang mendengar kalimat ini sedikit tidaknya mengetahui dimana permasalahannya. Permasalahan utama dalam organisasi besar adalah fungsi pengawasan, semakin banyak yang terlibat, biaya akan semakin terpotong....

... Pengawasan tidak maksimal karena bagaimanapun juga manusia memiliki sifat serakah, banyak kasus terjadi dimana pengawas dan pimpinanlah yang berulah nakal. Sedangkan bawahan di tekan untuk melakukan semuanya dibawah standar pembangunan yang seharusnya. ...

...Misalkan dari pusat telah memberikan gambar design, rincian bahan yang di pergunakan dan biaya bahan dan pekerja. Dari pusat menekan biaya tersebut menjadi seminimal mungkin dengan melakukan riset harga bahan dan upah di daerah tersebut. ...

...Begitu gambar diturunkan sampai kedaerah, biaya-biaya tersebut kembali ditekan menjadi lebih rendah lagi. Begitu pula jika gambar ini sampai ke kontraktor atau pengembang, sehingga saat pembangunan terjadi, standart bangunan tidak akan sama lagi....

...Hal ini akan sangat menakutkan jika ini menjadi proyek pembangunan gedung sekolah, banyak anak tidak berdosa yang nyawanya terancam tanpa mereka sadari hanya karena keserakahan orang lain....

...Maka dari itu Jun melanjutkan lagi.....

..."bapak tidak perlu khawatir tentang permasalahan ini, saya sedang mempersiapkan 200 tim dibawah saya, masing-masing tim memiliki 80 pekerja. Jadi saya hanya meminta ijin kepada bapak agar proyek ini berjalan atas nama presiden Indonesia, bukan atas nama saya, bapak juga di perkenankan memasukkan beberapa orang untuk mengawasi pekerjaan kami"...

..."pak Jun bagaimana saya bisa menerima penghargaan seperti itu, anda telah melakukan banyak hal kepada negeri ini atas nama saya"...

..."pak, saya hanya ingin membangun negeri ini, jika saya mampu saya akan melakukannya, jika tidak berarti harus menunggu sampai saya mampu"...

..."baik pak Jun, besok saya akan membahasnya dengan para menteri terkait, dan saya akan segera menunjungi anda setelahnya"...

..."baiklah saya tunggu perkembangannya pak, selamat malam"...

..."selamat malam pak Jun"...