Classroom Of The Elite 2nd Year - Full Volume

Classroom Of The Elite 2nd Year - Full Volume
Vol 5 : Chapter 1 FESTIVAL OLAHRAGA DIMULAI


__ADS_3





Prolog : MONOLOG SUDOU KEN


Sebenarnya, aku bukan manusia yang baik. Aku tidak memerlukan orang lain untuk memberitahukan aku tentang hal itu. Aku memutuskan untuk menjadi kuat dan berdiri untuk diri sendiri saat ibuku yang bekerja di dunia hiburan, meninggalkan aku. Kehadiran kecil ayahku kembali.


Dia menghabiskan waktunya dengan hidup abal-abalan sebagai petugas kebersihan belaka. Aku merasa sakit melihat pemandangan itu. Aku sangat bodoh, aku menyerah pada studiku dan memutuskan untuk memasuki dunia olahraga. Aku terjun ke dunia olahraga seperti tenis dan tenis meja pada awalnya, tapi mereka tidak pernah benar-benar sesuai denganku.


Aku bisa berlatih dengan semua yang aku inginkan, tetapi aku tidak akan pernah bisa mencapai peringkat teratas dalam olahraga tersebut. Lalu aku melakukan pertemuan pertamaku dengan basket. Biasanya, aku tidak suka bermain dengan orang lain sebagai sebuah tim, tapi secara ajaib, aku bisa melakukannya dalam olahraga basket ini. Itulah sebabnya keterampilanku dengan itu meningkat.


Aku bahkan mendapatkan rekomendasi ke SMA dengan salah satu tim basket terbaik di negara. Tapi aku terjerat dalam kasus kekerasan dan permohonanku ditolak. Saat itulah aku menyadarinya. Bahwa aku adalah sampah yang lahir dari orang tua yang tidak berguna. Itulah sebabnya aku memilih untuk masuk sekolah ini sebagai gantinya. Tempat dimana aku tidak perlu membayar uang pendidikan dan sekolah impian dimana masa depanku akan dijamin...


.


Chapter 1 FESTIVAL OLAHRAGA DIMULAI


"Nama-nama murid yang terbagi ke dalam urutan zodiak hewan adalah kunci untuk mencari tahu keberadaan 'target' "


Lokasi kami berada di meja terjauh di kafe 'Palette' yang ramai. Penutupan liburan musim panas. Aku, bersama Hirata dan Karuizawa, dan juga Horikita, bersama para anggota aneh itu, mengelilingi meja makan pada makan siang. Tujuannya adalah untuk mempelajari ulang ujian khusus di kapal yang sudah berlangsung di tengah liburan musim panas. Kami memeriksa jawaban atas pencarian 'target' yang terjadi di kelompok campuran yang dibagi menjadi 1 2 kelompok zodiak.


"Kelinci adalah yang ke-4 di zodiak, Ayanokouji-kun, Ichinose-san, Ibuki-san dan Karuizawa-san, nama-nama itu akan berlanjut di urutan ini"


"Aku mengerti, jika itu urutannya, jadi aku yang ke 4. Itulah sebabnya kenapa aku menjadi 'target' " Seolah terkesan, Karuizawa mengangguk. Tapi meski begitu, kedua gadis di sini, sekilas, seharusnya terlihat tidak cocok, tapi karena adanya Hirata, entah kenapa, ketidakcocokan di antara mereka hilang. Itu adalah sebuah misteri.


"Tapi kau tahu, trik itu sangat sederhana. Hampir semua orang bisa memahaminya, itu berarti kelompok Naga, Horikita-san dan yang lainnya adalah yang ke 5 jadi Kushida-san sudah pasti adalah 'target', kan?" Setelah mendengar jawabannya, Karuizawa memasukkan sedotan itu ke dalam kemasan minuman dan menyedot susu darinya.


.


"Itu benar, tentu saja jika kau mengetahui jawabannya, itu sederhana. Bagaimanapun, untuk sampai kepada jawaban ini di tengah ujian bukanlah hal yang mudah. Hanya dengan tiga 'target' di kelasmu sendiri, kau tidak akan bisa menemukan bukti dari trik yang menentukan seorang 'target' " Termasuk hal itu sendiri, jika nama ketiga 'target' di kelas ketahuan, pada akhirnya seseorang akan mulai melihat kemungkinannya.


Selain itu, bahkan jika seseorang menyadari bahwa urutan nama yang sesuai dengan urutan zodiak adalah bagaimana 'target' ditentukan, masih tidak ada perubahan fakta bahwa jawaban pertama kali sangat berisiko. Karena, bagaimanapun, jika jawaban yang salah diberikan, seseorang akan mengalami kerugiaan yang cukup besar. Tentu saja, jika seseorang memenangkan taruhannya, maka mungkin saja bisa memutar balikan semuanya dengan cepat.


"Yang aku khawatirkan adalah Kelas C. Aku pikir di tengah ujian, Ryuuen-kun sudah menyadari triknya" Dugaan Hirata mungkin sangat benar. Jika bukan itu masalahnya, dia pasti tidak bisa melakukan semua itu.


"Tapi, bukankah ini aneh? Kalau begitu, kenapa dia melakukan kesalahan?"

__ADS_1


"Aku juga khawatir dengan hal itu, meski ada risiko besar yang terlibat, jika dia mengerti triknya, maka pada akhirnya hal itu tidak aneh, bahkan jika dia menyadari semua 'target'. Dengan kata lain, seharusnya ada tidak kesalahan"


.


Tetapi, dilihat dari situasinya, Kelas C memberikan jawaban yang salah. Horikita kemudian menyuarakan kesimpulan yang dia buat dari sudut pandang yang sedikit berbeda.


"Bahkan jika Kelas C terlihat didominasi oleh Ryuuen-kun, bukankah hal itu tidak mencangkup semua orang? Seharusnya ada sedikit orang yang tidak puas dengan kediktatorannya"


"Tentu saja, itu benar, hak untuk menjawab diberikan kepada semua murid, jadi murid yang tidak setuju dengan rencana Ryuuen-kun atau orang-orang yang gagal dikendalikannya membuat kesalahan. Garis pemikiran itu juga tidak bisa dikesampingkan. jawaban yang benar, mereka bertindak untuk mendapatkan sejumlah besar poin."


Dugaan Horikita dan Hirata diikuti oleh pemikiran yang bagus. Tetapi , ini juga merupakan fakta bahwa seseorang tidak bisa mengatakannya secara pasti. Seperti, kenapa? jika ada pengkhianat, Ryuuen pasti akan membasmi individu itu. Bahkan jika mereka menghapus pesan dan mengatasinya, jika memang itu adalah dia, dia mungkin akan bertindak jauh untuk memeriksa poin pribadi mereka.


"Apa pendapatmu tentang ini, Ayanokouji-kun?" Karena tindakan seperti itu, mulai dari Horikita, Hirata dan Karuizawa mengalihkan pandangan mereka ke arahku. Pada akhirnya aku secara tidak sadar tersedak dari tatapan berlebihan itu.


"Aku tidak tahu, aku sama sekali tidak tahu"


.


Seperti yang aku katakan untuk menipu mereka, mungkin mereka kehilangan minat mereka kepadaku pada saat bersamaan. Tatapan mereka tersebar. Tapi karena Karuizawa sendiri masih menatapku, aku membalas tatapannya dan setelah sedikit waktu berlalu, dia mengalihkan tatapannya.


"Bagaimanapun juga, saat ini prioritas pertama kita adalah membangun hubungan seperti ini. Itu membuatku senang karena aku bisa berbicara seperti ini dengan Horikitasan dan Ayanokouji-kun"


Sampai sekarang, Horikita masih tidak mau mengadakan diskusi yang diinginkan Hirata. Namun, setelah ujian khusus berakhir, mungkin sebuah perubahan sudah mulai muncul di dalam pola pikir Horikita. Dari terpojoknya dirinya, dia mulai menyadari kenyataan bahwa dia tidak bisa berjuang sendirian.


Hal itu sepertinya menjadi faktor terbesar dibalik Horikita yang mengubah pikirannya. Tetapi, itu benar. Ada batasan untuk berjuang sendirian di dalam kesendirian. Mulai dari sekarang, seseorang bisa berharap banyak dari percobaan kecil masyarakat yang mengajarkan bahwa seseorang tidak bisa bertarung sendirian.


"Tapi meski begitu, kau berhasil melarikan diri dari genggaman Ryuuen-kun" Bukan berarti kelompok Horikita dan Karuizawa yang merupakan 'target' dari kelompok yang berbeda, berhasil mengatasi ujian tanpa identitasnya yang ketahuan. Keuntungan tidak langsung yang dibawa ke Kelas D sama sekali tidak kecil.


.


"Yah, Aku pikir aku punya wajah poker yang sangat bagus, benarkan, Yousuke-kun?" Sambil berpegangan pada lengan Hirata, Karuizawa tersenyum dengan mata seperti kacang almonnya. Hampir sulit dipercaya bahwa hubungan kedua orang itu pernah memburuk. Ini diluar minatku, apa ini hanya akting atau tidak"


"Itu karena sebelum Ryuuen bisa menjawab, ada orang lain yang memberikan jawaban yang salah. Terima kasih untuk itu"


Tapi sejak kapan dia mulai memanggil Hirata dengan nama depannya? ...... Yousuke. Aku ingin sedikit memanggilnya seperti itu juga, tapi itu tidak mungkin. Hirata dan Karuizawa, mungkin ini merupakan hubungan baru yang tercipta dari situasi rumit di antara keduanya. Hirata membalas senyuman Karuizawa, lalu berbalik menghadap Horikita.


“Aku punya usulan, apa itu tidak masalah?" Menanggapi usulan Hirata, Horikita tetap diam tanpa menjawab. Ini adalah ungkapan niatnya untuk menginginkan dia berbicara.


"Pertama, untuk membawa kelas bersama-sama, aku ingin membawa Kushida-san ke dalam alur. Menurutku dia bisa melengkapi kita berempat di bagian yang tidak bisa kita tangani... Dimulai dengan Ike-kun dan Yamauchi-kun, ada beberapa orang yang bisa membawa mayoritas anak laki-laki bersama-sama sebagai satu ke satuan, kau tau”


.

__ADS_1


Itu benar. Mungkin sangat bagus bahwa seseorang yang memenuhi syarat untuk mengendalikan murid semacam itu adalah Kushida. Tetapi aku tidak tahu apakah Horikita akan dengan mudah memberi lampu hijau untuk itu atau tidak. Sejak pendaftaran sampai sekarang, hubungan keduanya sangat buruk.


"Tidak perlu, aku tidak akan membantah bahwa dia mampu mengendalikannya, tapi itu adalah sesuatu yang bisa kita lakukan sendiri. Untuk itu, aku sudah mengulurkan tanganku untukmu dan Karuizawa-san. Jika kau meminjamkan kekuatanmu, maka masalah ini bisa diatasi. Mungkin ini adalah cerita yang berbeda jika kau menunjukkan ketidakresponsifanmu seperti orang-orang tertentu" Dia menatapku dengan tatapan sekilas. Orang yang sangat kasar.


"Tentu saja, kalau itu adalah Ayanokouji-kun, dia mungkin tidak akan mengikuti jejak kita" Mereka berdua, kecuali Hirata, mengangguk setuju.


"Kesalahpahaman yang besar jika kau menganggapku sebagai orang yang tidak responsif. Untuk sesuatu yang panjang, aku hanya satu di antara banyak orang yang dengan patuh terjerat. Sungguh, aku adalah orang yang bisa kau kontrol seperti yang kau katakan kepada diri sendiri. Aku adalah orang berkehadiran kecil"


"Orang-orang yang mengaku sebagai orang dengan kehadiran kecil adalah orang yang sebenarnya tidak seperti itu. Itu satu-satunya jawaban”


"Kalau begitu, apa kau adalah orang yang berhadiran kecil?"


.


"Aku? Tidak mungkin aku bisa menjadi orang dengan kehadiran yang kecil, bukan? Apa kau keberatan untuk tidak mengejekku?"


"..... t-tentu" Pada titik ini, itu adalah arus yang tidak bisa dianggap sebagai sesuatu yang lain selain sketsa komedi, tapi bukan berarti Horikita sedang menceritakan sebuah lelucon. Sangat sulit untuk menilai apakah dia sedang bersikap konyol, tapi tidak diragukan lagi, dia mungkin serius.


***


Sedangkan untuk kelas sore, sudah menjadi sebuah pertemuan selama 2 jam. Ketika wali kelas D, Chabashira-sensei, datang, dia mulai menjelaskan dengan acuh tak acuh.


"Dari hari ini kelas akan dilanjutkan lagi. Tetapi pada semester 2, mulai bulan September sampai awal Oktober, selama satu bulan, Sambil menunggu festival olahraga, akan ada penambahan kelas penjaskes. Perlu diingat bahwa ada pembagian jadwal baru dan juga, bersamaan dengan jadwal, materi tentang festival olah raga juga akan dibagikan. Murid-murid dari depan akan membagikan cetakannya ke belakang "


Begitu mereka mendengar kata festival olahraga, teriakan bangkit dari bagian kelas. Tentu saja ada murid yang menunggu datangnya acara tersebut, namun ada banyak murid yang merasa tidak senang terhadap suatu acara yang berfokus terutama pada olahraga.


"Sekali lagi, HP sekolah akan menyediakan rincian yang sama dengan hasil cetakannya. Jika perlu, ingatlah untuk menggunakannya sebagai referensi"


T/N: HP, singkatan dari handphone.


.


"Sensei, apa ini juga salah satu ujian khusus?" Sebagai perwakilan kelas, setelah mengangkat tangannya, Hirata mengajukan pertanyaan itu.


'Sudah jelas itulah yang terjadi' adalah jawaban yang dipikirkan semua orang, tetapi....


"Kau bebas menafsirkannya sesuai keinginanmu. Biar bagaimanapun, faktanya, itu akan berpengaruh besar kepada setiap kelas"


Mengatakan itu, Chabashira-sensei memilih jawaban samar yang bukan merupakan penegasan atau penolakan. Dari murid yang tidak atletis, teriakan lebih lanjut terdengar. Jika ini adalah sekolah biasa, mungkin mereka bisa menahan diri atau melewatkannya sama seperti yang mereka inginkan, tapi karena ini adalah acara di mana nasib kelas berada pada posisi yang sama meskipun mereka merasa tidak sehat, mereka hanya menghindarinya.


"Sha" Di sisi lain, sebagian murid yang memiliki keyakinan akan athletismenya seperti Sudou sangat bersemangat seolah mengatakan 'ini dia'. Bisa dikatakan bahwa bagi mereka, ini adalah ujian pertama di mana mereka mampu berperan di kelas daripada yang secara intelektual.

__ADS_1


"Ayanokouji-kun, disini..."


Sambung..


__ADS_2