Classroom Of The Elite 2nd Year - Full Volume

Bagian 5

Bagian 5

"Ini adalah informasi yang sangat berguna. Kami pasti ingin mencoba untuk melihat jenis pertanyaan apa yang akan diterima sekolah. ”

Setelah aku berpisah dari anggota kelompok lainnya dan kembali ke kamar asrama, aku segera menghubungi Horikita.

Tujuannya adalah untuk menyampaikan informasi Yukimura kepada Horikita dan meminta instruksi lebih lanjut untuk maju.

“Hirata dan aku sudah mengerjakan soal untuk Kelas C, tapi aku ingin tahu seberapa jauh kemajuan kita dengan pertanyaan perangkap. Aku akan berbagi informasi denganmu. Sangat bagus bahwa segala

sesuatu tampaknya berjalan dengan baik, tetapi bisakah kita yakin bahwa Kaneda-kun yang akan menciptakan pertanyaan di Kelas C? ”

“Sama sekali tidak ada jaminan. Tetapi mempertimbangkan pertanyaan yang mungkin dibuat oleh Kaneda hanya itu cara untuk menjawab pertanyaan selama sesi belajar. Seharusnya tidak ada salahnya melakukan itu, kan? ”

"Itu benar. Jika ujian ini penuh dengan masalah yang sulit, bahkan kami mungkin harus mencoba yang terbaik untuk mendapatkan 80 atau 90 poin. ”

Jika akhirnya menjadi lebih sulit daripada tes yang diberikan oleh sekolah, maka akan ada batas untuk seberapa tinggi kita dapat mencetak skor di atasnya.

“Ngomong-ngomong, bagaimana perkembangan kelompok belajar hari ini? Jika kamu tidak keberatan, bisakah kamu memberitahuku tentang itu? ”

Itu bukan sesuatu yang perlu aku sembunyikan, jadi aku mengatakan yang sebenarnya tentang apa yang terjadi hari ini. Namun, aku sedikit melebihkannya. Aku menjelaskan kepadanya bahwa aku telah berteman. Horikita mendengarkan dan tidak peduli aspek itu sama sekali.

Satu-satunya hal yang dia perhatikan adalah ada banyak kesamaan antara kemampuan akademik Miyake dan Hasebe.

"Mereka tampaknya tidak sengaja melakukannya, tapi itu masih cukup kebetulan."

"benar?"

Ini tidak biasa bagi dua orang untuk kadang-kadang memiliki kesamaan, tetapi untuk ini menjadi serupa ini sangat aneh.

"Aku akan mengawasi mereka sebisa mungkin, sepertinya cukup mudah untuk dikendalikan."

"Silakan lakukan. Selain itu, ada hal lain yang ingin aku tanyakan kepadamu. Ketika kelompok belajar Yukimura-kun libur, tolong datang ke kelompok belajarku untuk mengawasi semua orang? ”

"Ini bukan sesuatu yang kita sepakati awalnya, kan?"

“Tidak ada bedanya. Kamu tidak perlu mengajar, aku hanya ingin kamu di sana untuk mengatur. "

Mengatur adalah kata yang tidak jelas. Ini sangat samar jika aku sama sekali tidak tahu apa yang dia maksud dengan itu. Bagiku, itu sama membingungkannya dengan arti istilah 'kurang dari seorang kekasih, tetapi lebih dari seorang teman'.

"...... Mengatur seperti apa?"

Aku bertanya, yang dia jawab dengan ******* yang disengaja.

“Masalahnya adalah bahwa dibandingkan dengan berapa banyak pengajar yang ada, ada terlalu banyak orang untuk diajar. Bagaimanapun juga, aku tidak bisa mengawasi semua orang. Aku ingin kamu memantau apakah semua orang belajar

dengan baik. ”

“Para guru sekolah mengelola untuk mengajar lusinan siswa semuanya sendiri. Jangan naif. ”

“Itu mungkin benar, tetapi guru tidak bisa mengawasi semua orang sendiri, jadi siswa akhirnya jatuh di belakang seperti Ike-kun. Bahkan jika ruang kelas dilengkapi dengan kamera pengawas seperti di sini, situasinya tetap sama. Di kelas, sikap mereka berhasil dipalsukan, tetapi pada akhirnya, mereka tidak fokus pada studi mereka, jadi kita dipaksa untuk mengalami situasi putus asa seperti yang kita hadapi sekarang”.

Aku berpikir bahwa aku telah memberinya respons yang berani dan tegas, tetapi dalam satu tarikan nafas, dia berhasil menyerang balik dan meruntuhkan argumenku.

“Yukimura-kun sedang berjuang karena dia tidak terbiasa mengajar, tapi aku mengalami kesulitan karena banyaknya siswa di

bagianku. Ike-kun dan Yamauchi-kun sangat bermasalah karena mereka kurang perhatian daripada anak TK. ”

Ike dan Yamauchi tampaknya menghadiri sesi belajar, tetapi tampaknya juga melakukan apa pun yang ingin mereka lakukan selama mereka.

"Apakah kamu keberatan?"

"Tidak."

"Baik."

"Aku bisa melewatkan sesi malam, kan?"

"Tidak apa-apa. Sesi malam jauh lebih baik daripada sesi siang hari. Meskipun dibandingkan dengan anak laki-laki yang aku hadapi, beberapa gadis adalah masalah dalam kelompok itu. ”

Aku mengerti. Adalah situasi yang menyebapkan gadis-gadis berencana untuk tidak berpartisipasi, memilih untuk melakukannya dengan Hirata? Bahkan jika Karuizawa adalah pacarnya, tidak akan

berakibat buruk berinteraksi dengan pria tampan seperti itu, dan itu mungkin bukan hal yang buruk bagi orang-orang di bawah kendali Karuizawa untuk meningkatkan popularitas.

Aku tidak benar-benar mengambil bagian di dalamnya, tetapi bagian menarik dari kelompok belajar mereka terlintas dalam pikiran.

Kalau dipikir-pikir itu, nama Sudo tidak muncul sebagai salah satu keluhannya.

"Apakah Sudō telah bertingkah?"

“Ya, dia belajar dengan serius. Meskipun levelnya belum cukup menjangkau siswa sekolah menengah. ”

Dengan mengesampingkan konten, ia tampaknya telah berupaya memperbaiki sikapnya.

"Tolong jagalah aku mulai besok."

Setidaknya, aku yakin tidak punya firasat baik tentang ini.

“Ngomong-ngomong, selain masalah dengan kelompok studi, aku ingin memastikan sesuatu yang lain. Bagaimana Kushida? ”

"Apa maksudmu?"

"Pasti. Aku pikir dia akan dapat membantu dengan kemampuan terbaiknya. Dia juga berjanji untuk menghadiri sesi belajar setiap hari. ”

Bukan itu yang ingin kutanyakan, tetapi dari sudut pandang Horikita, dia sepertinya tidak memiliki sesuatu yang khusus untuk dikatakan mengenai itu. Lagipula, itu hanya hari pertama sesi belajar, jadi dia seharusnya tidak memiliki kesempatan untuk mencapai bagian bawah. Tapi dari sudut pandangku, itu juga benar jika aku tidak bisa duduk dan hanya menonton masalah.

"Apakah kamu sudah mulai membuat pertanyaan untuk Kelas C?"

"Tentu saja. Sebagai pedoman dasar, aku berencana untuk menggabungkan pendapat Hirata-kun dan Yukimura-kun untuk membuat pertanyaan. Awalnya aku ingin meminta lebih banyak orang untuk membantu, tetapi semakin banyak orang yang mengerjakan,

semakin tinggi risikonya akan ada seseorang yang akan membocorkannya ke Kelas C, jadi ini adalah situasi yang sangat mengganggu bagiku. ”

Benar, pertanyaan dan jawaban yang menyertainya adalah poin kunci untuk pertahanan Kelas D. Bahkan jika kita mencoba merencanakan serangan, jika pertahanan kita dikalahkan, kita tidak akan bisa bertahan. Masalahnya pertanyaan kami tidak boleh bocor dengan cara apa pun. Mungkin juga kita nanti bertemu dengan seseorang yang ingin mencari informasi.

“Meski begitu, akan sulit untuk secara pasti menyingkirkan orang luar mengingat karakter Kushida dan tindakannya sejauh ini. Apakah

kamu tidak dapat menghadiri sesi malam? Akan sulit bagimu untuk bertemu dengan Hirata tentang hal itu. ”

“Yah, aku tidak bisa menyangkalnya, tapi dia juga tidak bisa bertindak seenaknya sendiri. Aku pikir bahwa selama kita menghindari meminta bantuannya sehubungan dengan pertanyaan, dia tidak akan melakukan apa pun di luar batas. ”

Ini hanya spekulasi timbal balik. Tindakan yang Kushida akan lakukan adalah sesuatu yang tidak dapat diprediksi oleh kita berdua.

"Pertanyaan dan jawaban ini adalah garis hidup Kelas D. Jangan lupa bahwa jika ini bocor, Kelas D pasti akan kalah."

Ini adalah sesuatu yang harus aku pertimbangkan secara terpisah dari

keinginan untuk menarik Kushida ke pihak kami.

Keadaan saat ini tidak akan memungkinkan bagi kita untuk meninggalkannya tanpa pengawasan.

"Aku akan menghindari mempublikasikanya, tapi itu mungkin tidak cukup untuk menyelesaikan masalah."

“Aku tidak khawatir tentang proses pembuatan pertanyaan, tapi yang datang setelah kami membuat proposal ke sekolah. Selama pertanyaan dan jawaban dikonfirmasikan ke Chabashira-sensei sehari sebelum ujian akhir, musuh akan mencari tahu apa itu. ”

Selama festival olahraga, Kushida telah menggunakan teknik seperti ini untuk melihat tabel partisipasi. Kemungkinan besar Ryūen akan meminta ini dari Kushida lagi.

"Artinya, tidak ada jalan keluar selain dengan berbicara dengannya."

“Bahkan kemudian, apa yang akan kamu lakukan jika informasinya bocor ke Kelas C?”

"Situasi itu ... aku tidak ingin memikirkannya."

“Kamu tidak bisa tidak memikirkannya. Ini melibatkan keseluruhan Kelas D. Tidak peduli berapa banyak kami belajar dan meningkatkan skor kami, jika mereka mendapatkan hampir 100 poin di seluruh

papan, kami tidak memiliki peluang untuk menang. ”

Jika jawaban kami benar-benar diingat oleh lawan, kami kalah.

“Ya, Aku mengerti bahwa kamu cemas, tetapi aku juga memiliki beberapa tindakan balasan yang telah aku pikirkan sendiri. Sekarang

sudah lewat jam 10, aku ingin mengajukan setidaknya satu pertanyaan lagi sebelum aku pergi tidur. Jadi bisakah aku menutup sekarang? ”

Aku setuju dengannya dan mengakhiri panggilan. Aku mengetahui jika baterai hpku hampir habis, jadi aku menyambungkannya ke pengisi yang terpasang ke soket di tempat tidurku.

Masalah saat ini mirip dengan yang kita hadapi selama festival olahraga. Ini karena pertanyaan-pertanyaan yang kami buat bertindak sebagai garis hidup kelas kami untuk ujian akhir seperti yang dilakukan tabel partisipasi selama festival. Ryūen dan Kushida tidak akan menggunakan strategi yang sama satu sama lain. Mereka pasti akan memikirkan strategi berbeda.

Horikita mengatakan dia akan berpikir tentang tindakan balasan, tetapi aku tidak tahu sejauh mana mereka akan melakukannya. Dia harus mencoba untuk meyakinkan Kushida.

Aku tidak mencoba untuk mentertawakan strategi Horikita sama sekali. Ini lebih seperti tidak banyak hal lain yang bisa dikatakan

tentang hal itu.

Ini hanya hipotetis, tapi jika aku akan memenangkan Kushida ke sisiku, aku seharusnya mengancanya seperti yang kulakukan dengan Karuizawa. Tidak, aku harus melakukan lebih dari itu untuk membuat Kushida berlutut. Namun, aku masih belum tahu detail dari masa lalu

Kushida, jadi itu bukan pilihan bagiku dalam situasi ini. Ditambah lagi, tidak ada jaminan bahwa aku dapat berhasil mengancamnya karena cara kita masing-masing tentang sangat berbeda. Mereka mungkin tampak serupa, tetapi mereka tidak benar-benar sama.

"……Apa yang akan aku lakukan?"

Sayangnya, aku tidak bisa memikirkan cara lain saat ini.

Setelah aku mematikan ponselku dan beristirahat untuk sementara, sebuah email tiba. Itu adalah pesan dari Ryūen.

Setelah festival olahraga, aku telah meminta alamat surel Ryūen dari Manabe dari Kelas C, dan mengiriminya file audio. Aku belum

mendapat respon dari Ryūen sampai sekarang.

[Kamu siapa?]

Kalimat ini adalah satu-satunya hal yang ditulis.

"Email lain yang tidak berarti ..."

Aku orang yang cukup baik untuk memberi Ryūen jawaban. Aku menggunakan alamat gratis yang tidak dapat dilacak. Dia harusnya

bisa mengerti hal seperti itu, dan mungkin permainan yang dimainkan Ryūen.

Aku memutuskan untuk mengabaikan email dan pergi tidur.

(Bagian 5 Akhir)