Classroom Of The Elite 2nd Year - Full Volume

Kelas D dengan kelas D (4)

Benar atau tidak itu belum jelas, tapi jika memang benar, ceritanya akan cepat.

“Kalau begitu besok... ya. Apa kamu mau datang ke kamar ku sekitar jam enam?”

Mengingat Aku akan bertemu Nanase sepulang sekolah, kurasa akan sekitar waktu itu.

“Bolehkah Aku pergi main?”

“Ini bukan main, tapi belajar.”

“Eh?”

Eh pala lu(E, janai).

“Aku akan mengajarimu belajar. Dengan begitu kamu akan sedikit termotivasi, kan?”

Pertama-tama, Aku akan mengukur kemampuan Kei. Dan jika dia ternyata memang harus menghadiri kelompok belajar tambahan, Aku harus mendesaknya.

“Apa kamu khawatir kalau Aku akan dropout?”

Tiba-tiba dia bertanya padaku dengan suara yang seolah-olah dia telah naik gunung(tersanjung). Aku bisa menjawab dia dengan sedikit kejam, tapi jika Aku mengatakan Aku khawatir, apakah Kei akan termotivasi?

“Tentu saja. Tidak lucu kan baru mulai pacaran dan malah dropout.”

“Ya~yah, itu benar!? Kalau begitu apa boleh buat? Sebenarnya, Aku punya banyak rencana, tapi Aku akan memberimu perlakuan khusus.”

Dia masih tidak mau jujur, tapi jika dia bisa menerima itu baguslah.

“Apa yang harus Aku bawa?”

“Apa yang kamu butuhkan ada di kamarku. Jika kamu datang tepat waktu, kamu tidak perlu yang lain.”

“Oke!”

“Kalau begitu Aku akan menutup teleponnya.”

“Tunggu, tunggu sebentar! Aku belum membicarakan soal ujian khusus atau belajar!”

Sepertinya Kei ingin ngobrol yang tidak ada

hubungannya

dengan mereka.

“Itu benar juga.”

“Memang kamu ini—”

Setelah itu, tidak ada pembicaraan tentang ujian dan belajar untuk sementara waktu, tapi Aku adalah orang yang terus kalah.

Jumat hari kelima ketika 81 tim akhirnya memutuskan pasangan dan sedikit lebih dari mayoritas siswa mulai mengidentifikasi pasangan.

Bahkan di kelas D tahun kedua, jumlah siswa dengan

pasangan mulai meningkat.

Hal yang sama berlaku untuk orang-orang terdekat ku. Kei kemarin adalah salah satunya, Airi dan Haruka dari kelompok Ayanokouji juga sudah memutuskan pasangan mereka.

Kushida lah yang mendorong mereka. Dia bekerja sama dengan siswa yang pernah satu SMP dengannya, Yagami, dan memperkenalkan beberapa siswa kelas B tahun pertama.

Tapi, ini tidak menyelesaikan semuanya. Meskipun Yagami muncul di kelas, dia sendiri tidak ingin menjadi pemimpin, jadi dia hanya bekerja sama sebagai individu. Kami tidak bisa menyediakan

cukup banyak siswa untuk menutupi siswa yang bermasalah di kelas D tahun kedua.

Untuk bekerja sama dengan Yagami, hanya satu syarat yang diperlukan untuk menjadi pasangannya.

Seperti yang diumumkan OAA, itu terjadi kemarin.

Dia akhirnya harus mengambil kartu dengan kemampuan akademis yang tinggi yaitu Kushida, tapi tampaknya tidak ada keluhan dari Horikita karena itu pertukaran sepadan. Masih ada beberapa kartu berbakat, seperti Yousuke, Keisei, Miichan dan Matsushita, termasuk Horikita sendiri.

Bagaimanapun, hanya karena pasangan dipilih, bukan berarti siswa dapat diyakinkan.

Belajar keras adalah jalan yang tak terhindarkan.

Sebaliknya, dapat dikatakan bahwa permainan dimulai hanya ketika pasangan diputuskan.

Ada sesuatu seperti rasa persatuan di kelas yang bisa bekerja sama tanpa banyak bicara.

Itu mungkin karena kami sudah bersama selama setahun dan kami menderita bersama. Sementara itu——

Seorang siswa berdiri seperti mau pulang.

Seolah itu adalah waktu yang ditunggunya, Horikita pergi untuk berbicara dengannya.

“Kamu belum menemukan pasangan, Kouenji-kun.”

“Ada apa dengan itu?” Satu-satunya gangguan di kelas yang belum bergabung dengan rasa persatuan ini.

“Aku berpikir, sebagai teman sekelas, bahwa Aku harus mendengar situasi ini?”

Bahkan siswa yang bekerja sendiri juga bisa dimengerti apa yang mereka lakukan karena mereka berbicara tentang situasi pada sekitar.

Tapi Kouenji tidak berbicara apa-apa, jadi sulit untuk melihat situasinya.

“Kamu pintar. Kau tidak berpikir kamu mungkin akan dropout, kan.”

“Tentu saja.”

“Ya, Bahkan jika kamu berpasangan dengan siswa dengan nilai yang mirip dengan Ike-kun, kamu akan mendapatkan setidaknya 400 poin. Aku pikir itu akan aman.”

Jika itu benar, Kouenji seharusnya juga bisa dianggap sebagai salah satu kartu berharga. Mungkin kontak ini untuk itu, tapi...

“Ha, ha! Aku tidak berniat melakukan apa pun pada ujian khusus ini. Yang penting adalah bahwa siswa yang menjadi pasangan ku mendapatkan lebih dari 150 poin dalam ujian. Mudah bagi ku untuk mendapatkan skor di atas standar kelululan.”

Menurut Chabashira, itu adalah ujian yang bisa didapatkan setidaknya 150 poin. Kecuali jika kau berpasangan dengan pembunuh dari White Room seperti Aku, tidak mungkinpasangan mu akan mencetak 0 dengan sengaja.

Namun, tidak mungkin Aku bisa mengandalkan pasangan ku. Ya, tidak peduli berapa banyak kau mencari, Aku yakin kau tidak akan dapat menemukan siswa yang 100% akan mencetak

setidaknya satu poin. Baik siswa kelas satu dan dua harus bertindak berdasarkan asumsi bahwa mereka harus mengambil lebih dari 150 poin tentunya.

Jaminan 99,9%. Aturan untuk menjadikannya 100% sebanyak mungkin adalah aturan ‘Dropout untuk siswa yang memiliki skor yang menyimpang dari

kemampuan akademik mereka’. Karena itu, Kouenji mampu memiliki kepercayaan diri.

Kamu tidak harus keluar dari cara apa pun untuk berbicara dan membangun hubungan.

“Itu berarti kau baik-baik saja dengan siapa punkau akan berpasangan, dan Aku rasa kau bisa membiarkan ku memutuskan dengan siapa kau akan berpasangan. Tidak ada yang lebih baik daripada mendapat penalti 5%.”

Ini adalah kisah sederhana yang bisa ditinggalkan Horikita, dan pada dasarnya itu hanya gagasan yang pantas.

“...Kenapa? Bolehkah Aku bertanya alasannya?”

“Karena Aku adalah Aku.”

Intinya adalah bahwa dia tidak suka digunakan dengan nyaman oleh Horikita. Kouenji adalah Kouenji selamanya.

Jika Aku harus menggunakan Kouenji untuk menang, Aku pasti akan berpikir begitu. Sebelum fase itu, dia harus mengambil strategi lain.

“Apa kamu puas?”

Jika dia kembali, Horikita tidak bisa memaksakan diri. Itu karena dia bukan orang yang bergerak mendorong tirai ke arah noren (bambu yang buta) dan memaksanya.

“Ya, untuk saat ini. Tapi Aku tidak bisa tinggal diam selamanya. Jika saatnya tiba ketika kelas harus bersatu, Aku akan meminta bantuanmu.”

Dia tidak membicarakan tentang ujian khusus ini, tapi melihat ke masa depan. Tampaknya Horikita ingin bergerak sebelum itu.

“Aku tahu kamu ingin bergantung padaku yang sempurna ini, tapi Aku tidak akan bisa membantumu.”

Seolah dia tidak mau mendengarkan lebih jauh, Kouenji pergi ke suatu tempat hari ini.

“Kouenji sepertinya tidak mungkin.”

Hampir tanpa kesadaran, Aku mengatakannya.

“Jika dia bergerak dengan serius, kelas kita akan menjadi lebih kuat, dan itulah sebabnya dia sangat sensitif.”

Tidak ada yang lebih merepotkan daripada senjata rahasia yang tidak bisa kau gunakan. Harapan akan membuatmu putus asa ketika ada yang salah.

“Aku tidak menghitungnya dari awal.”

Akan lebih mudah untuk berpikir bahwa Kouenji adalah bingkai khusus yang disebut Kouenji.

“Aku tidak akan menyerah.”

“...Aku mengerti.” Yah, Aku takut akan diputar-putar, itu bagus untuk termotivasi.

Ketika Aku menjejakkan kaki di perpustakaan pada akhir pekan, Aku bisa melihat bahwa suasananya berbeda dari hari sebelumnya. Ini karena banyak siswa tahun pertama dan kedua berkumpul. Dan sebagian besar siswa melakukan sesuatu seperti

kelompok belajar dengan menyebarkan tablet dan notebook.

Tampaknya banyak siswa sudah mulai bergerak, karena pasangannya sudah diputuskan. Satu tahun yang lalu Aku ingat bahwa kami pernah melakukan

kelompok belajar di perpustakaan.

“Ini sedikit masalah. Ketika orang-orang ini meningkat, kehadiran kita juga mungkin kurang terlihat.”

“Kalau begitu, Mungkin lebih baik jika terlihat sedikit.”

Untungnya, di bagian belakang perpustakaan tempat duduk yang kami gunakan kemarin kosong.

Hanya ketika Aku berada dalam situasi di mana Aku tidak mungkin dikuburkan, Aku mengarahkan pandangan ku ke posisi tertentu.

Segera Hiyori, yang memperhatikan tatapan ku, melambaikan tangannya dengan senyum lembut.

“Aku berpikir kalau Ayanokouji-kun akan datang jadi Aku meminta mereka untuk mengosongkan kursi ini.”

“Apa itu tidak apa-apa?”

“Jika kursinya sudah penuh, itu beda lagi ceritanya, tapi jangan khawatir.”

Perpustakaan besar memiliki banyak ruang. Tapi, itu adalah pertimbangan yang sangat membantu.

“Silahkan nikmati waktu kalian.”

Hiyori yang tidak berniat menahannya untuk waktu yang lama, segera meninggalkan tempat ini setelah mengatakannya.

“Baik sekali, gadis itu. Apakah kamu mendengar percakapan kami beberapa hari yang lalu?”

“Entahlah. Kurasa sulit untuk menjaga jarak.”

Karena itu adalah kursi yang dipesan, ini terletak di tempat yang sama seperti kemarin. Dia mengeluarkan satu set alat belajar dari tasnya, dan

menunjukkan sikapnya untuk belajar.

Namun, tidak ada tanda-tanda bahwa Nanase akan datang, meskipun kami bisa menunggu.

“Lama sekali, Nanase-san.”

Janji ketemu dimulai pukul 4.30 setelah sekolah. Tapi waktunya sudah sekitar jam 5 sore.

Aku sudah mengirim beberapa pesan, tapi tidak ada tanda-tanda terbaca. Mungkin sudah saatnya kami pergi untuk melihat apa yang terjadi, tapi sulit untuk mengetahui di mana itu.

“Aku akan pergi ke kelas tahun pertama untuk melihat...”

Saat dia akan melakukannya, Nanase muncul dengan tergesa-gesa. Menemukan kami dari pintu masuk dan datang terengah-engah ke arah kami.

“Maaf, Aku sudah membuat kalian menunggu lama!”

“Tidak apa-apa, Aku hanya khawatir jika sesuatu telah terjadi.”

“Aku sedang bernegosiasi untuk mengajak Housen-kun.”

“Jadi begitu... Hasilnya sepertinya buruk.” Tidak ada tanda-tanda bahwa orang baru akan datang dari pintu masuk.

“Tapi apakah dia tidak menghentikanmu pergi ke diskusi hari ini?”

“Tidak. Kurasa aku tidak akan memutuskan apa pun tanpa diriku sendiri.”

Tidak peduli berapa banyak Nanase lakukan, keputusan akhir ada pada Housen. Jika dia memiliki kepercayaan diri seperti itu, dia tidak harus memberikan saran atau menghentikannya.

“Aku rasa kita harus bertemu dengannya secara paksa.”

“Itu...”

“Aku tahu bahwa tidak mudah untuk disatukan. Tapi kupikir kalau kita tidak saling bertatap muka, kita akan selalu mengikuti garis paralelnya(tidak akan sejalan).”

Sepertinya dia tidak ingin diskusi ini tanpa berpikir.

“Itu benar... tapi -” Nanase, yang tampaknya bingung tentang sesuatu, memutuskan untuk mulai berbicara.

“Horikita-senpai ingin membangun hubungan kerja sama yang setara dengan kelas D tahun pertama. Apakah ada kebohongan dalam gagasan itu?”

“Ya, tentu saja.”

“Kalau begitu... Apa kamu keberatan mendengar saran dariku?” Nanase tampaknya datang ke sini dengan beberapa pemikiran.

sambung..